El primer año básico de la Escuela San José de la Villa se caracteriza por ser un grupo heterogéneo, en el cual se pueden encontrar diversidad de personalidades, cualidades, religiones y desempeños variados en el ámbito académico.
Es importante destacar que este establecimiento trabaja con el Plan de Apoyo Compartido desde NT1 a 4° Año Básico, el cual El plan corresponde a "...una iniciativa implementada por el Ministerio de Educación en más de mil escuelas del país desde marzo de 2011, que incorpora metodologías de aprendizaje exitosas tanto en Chile como en otros países, centrada en el fortalecimiento de capacidades en las escuelas en cinco focos esenciales: Implementación efectiva del currículum, fomento de un clima y cultura escolar favorable para el aprendizaje, optimización el uso del tiempo de aprendizaje académico, monitoreo del logro de los estudiantes y desarrollo profesional docente. Para lograr esto, entregaremos como Ministerio herramientas pedagógicas, metodologías de enseñanza y asesoría técnica sistemática"... (más información en:https://www.apoyocompartido.cl/Paginas/Pac.aspx ).
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Ámbito Formación Personal y Social |
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Núcleo |
Ejes de Aprendizaje |
>NT1 |
NT1 |
NT2 |
1° EGB |
|
Autonomía |
Motricidad |
0 |
10 |
11 |
0 |
|
Cuidado de si mismo |
0 |
8 |
13 |
0 |
|
|
Independencia |
0 |
2 |
19 |
0 |
|
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
31,7% |
68,3% |
0,0% |
|
|
Identidad |
Reconocimiento y aprecio de si mismo |
0 |
6 |
15 |
0 |
|
Reconocimiento y expresión de sentimientos |
0 |
5 |
16 |
0 |
|
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
26,2% |
73,8% |
0,0% |
|
|
Convivencia |
Interacción social |
0 |
8 |
13 |
0 |
|
Formación valórica |
0 |
10 |
11 |
0 |
|
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
42,9% |
57,1% |
0,0% |
|
|
Ámbito Comunicación |
|||||
|
Núcleo |
Ejes de Aprendizaje |
-NT1 |
NT1 |
NT2 |
1° EGB |
|
Lenguaje verbal |
Comunicación oral |
0 |
7 |
14 |
0 |
|
Iniciación a la lectura |
0 |
18 |
3 |
0 |
|
|
Iniciación a la escritura |
0 |
16 |
5 |
0 |
|
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
65,1% |
34,9% |
0,0% |
|
|
Lenguajes artísticos |
Expresión creativa |
0 |
1 |
20 |
0 |
|
Apreciación estética |
0 |
1 |
20 |
0 |
|
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
4,8% |
95,2% |
0,0% |
|
|
Ámbito relación con el medio natural y cultural |
|||||
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Núcleo |
Ejes de Aprendizaje |
-NT1 |
NT1 |
NT2 |
1° EGB |
|
Seres vivos |
Descubrimiento del mundo natural |
0 |
15 |
6 |
0 |
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
71,4% |
28,6% |
0,0% |
|
|
Grupos humanos |
Conocimiento de entorno social |
0 |
16 |
5 |
0 |
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
76,2% |
23,8% |
0,0% |
|
|
Lógico matemáticas |
Razonamiento lógico-matemático |
0 |
10 |
11 |
0 |
|
Cuantificación |
0 |
10 |
11 |
0 |
|
|
% promedio de niños (as) |
0,0% |
47,69% |
52,4% |
0,0% |
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En síntesis, el curso es muy participativo durante las clases y la mayoría de las veces responde de manera óptima a las actividades planteadas tanto por la docente a cargo como las establecidas en el PAC, pero se evidencian claros indicadores de déficit en diversas áreas del aprendizaje, las cuales se abordarán de forma detallada en el diagóstico del grupo curso..